Life Coaching Ausbildung Hannover, Niedersachsen, Weiterbildung, Lehrgang, Fortbildung
Coaching Ausbildung Personal Coach:
Zertifizierter Life Coach (IHK)
Aufbau-Modul
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Life Coaching legt den Schwerpunkt auf die privaten Themen der Menschen, auf ihre Lebensführung, ihre persönliche Gesundheit und auf ihre Wachstums- und Entwicklungsziele.
Mit der Coaching Ausbildung Personal Coach: Zertifizierter Life Coach (IHK) bieten wir eine praxisgerechte Ausbildung für Coachs, die sich auf das Marktsegment des Personal Coachings und Life Coachings spezialisieren und sich hierzu qualifizieren möchten.
Es handelt sich um ein Aufbau-Modul, welches Grundkenntnisse im Coaching voraussetzt.
Nutzen Sie hierzu gerne unser Basis-Ausbildung Systemischer Coach (IHK).
Das Aufbau-Modul Business Coach (IHK) finden Sie hier ...
Ausbildungsziele und IHK-Zertifikat
Die Coaching Ausbildung Personal Coach: Zertifizierter Life Coach (IHK) bereitet Sie darauf vor, als professioneller Life Coach Coaching-Aufgaben aus den Lebensbereichen von Privatpersonen kompetent und methodensicher zu bearbeiten. Im Fokus von Life Coaching stehen zentrale menschliche Themen Ihrer Klientinnen und Klienten wie etwa Lebensgestaltung und Zukunftspläne, Lebensstrategie und Lebensqualität, Sinnsuche und Lebensglück, Beziehungen, Gesundheit, Verantwortung ...
Teilnehmende dieser Ausbildung ergänzen ihre zuvor in einer Coaching-Grundausbildung erworbene Coachingkompetenz durch Methoden und Instumente speziell des Life Coachings. Diese Ausbildung befähigt Sie dazu ...
- ... Life Coaching-Prozesse selbständig zu gestalten.
- ... Themen des Life Coachings sicher zu erkennen und Ihren Coachees geeignete Begleitung und Unterstützung anzubieten
- ... Privatpersonen kompetent in Veränderungs- und inneren Wachstumsprozessen zu unterstützen, zu stärken und zu begleiten.
- ... Menschen in Krisen oder Veränderungsprozessen unterstützend zu begleiten.
- ... Die erlernete Coachingkompetenz in das eigene berufliche / private Umfeld zu integrieren.
- ... Einen eigenen individuellen Coaching-Stil und ein eigenes Profil als Life Coach zu entwickeln und umzusetzen.
- ... Selbstsorge als Methode und Ressource für einen nachhaltigen Erfolg einzusetzen und im Coachingprozess zu entwickeln.
Ein weiteres Ziel besteht darin, ein eigenes Profil als Coach zu entwickeln und sich als Life Coach in der Coaching-Landschaft zu positionieren und zu platzieren.
Nach erfolgreichen Teilnahme sowie dem Absolvieren eines Tests und eines Kolloquiums erhalten Teilnehmende das Zertifikat „ Life Coach (IHK)“.
Hintergründe: Wachsender Bedarf für Life Coaching
Aktuell wandelt sich das Umfeld der Menschen schnell und wird dabei immer komplexer. Die Globalisierung und Digitalisierung verändern unsere Arbeitswelt dramatisch. Wachsende Mobilitätsanforderungen beeinflussen die sozialen Beziehungen. Traditionelle Rollenbilder lösen sich auf, und Änderungen im sozialen Gefüge wie auch der der Wertewandel führt zu neuen Ansprüchen der Menschen an ihr Leben und an die Sinnsuche. Bei vielen Menschen führt dies zum Verlust früherer als sicher geltender Sichtweisen und zu Verunsicherung.
In dieser Situation geht es immer mehr Menschen darum, persönliche und oft auch ganz neue Orientierung zu finden. Den Coaching-Markt hat dies in den vergangenen Jahren gerade im Bereich des Life Coachings stark wachsen lassen.
Zielgruppe und Zulassungsvoraussetzungen
Die Coaching Ausbildung Personal Coach: Zertifizierter Life Coach (IHK) richtet sich an Personen, die als Life Coach tätig werden möchten und die bereits über Grundkenntnisse im Coaching verfügen. Als Nachweis dient i.d.R. ein Zertifikat über eine absolvierte Coaching-Grundausbildung wie etwa das Zertifikat Systemischer Coach (IHK). In einem Gespäch mit den Lehrchoachs prüfen wir, ob Sie die Zulassungsvorausetzungen erfüllen. Nehmen Sie hierzu gerne den Kontakt mit uns: Kontakt
Inhalte und Schwerpunkte der Coaching Ausbildung: Zertifizierter Life Coach (IHK)
Die Coaching Ausbildung Personal Coach: Zertifizierter Life Coach (IHK) befähigt Sie dazu, Coachings zu allen Themenbereichen des privaten und des sozialen Lebens eigenverantwortlich zu bearbeite und den gesamten Coaching-Prozess aktiv zu gestalten. Die Ausbildung gibt Ihnen Instrumente und Werkzeuge an die Hand, um ihre Klientinnen und Klienten professionell und kompetent zu begleiten und sie darin zu unterstützen, vorhandenen Ressourcen auszuschöpfen und zu erweitern und Antworten auf ihre Lebensfragen für sich selbst zu finden. Dies setzt spezifische Fähigkeiten voraus, die in dieser Ausbildung vermittelt werden.
1. Tag: Einführung ins Life Coaching
- Definition Life Coaching, Abgrenzung zum Business Coaching
- Gesellschaftlicher und Wertewandel, Hintergründe und daraus resultierende aktuelle Veränderungen im privaten Coaching-Markt
- Themen und Beratungsfelder im Life Coaching
- Soziale Systeme, Familiensysteme, Gruppen und Gruppendynamiken
- Konflikte in Familie, Beziehung und Partnerschaft sowie außerhalb
- Lebensphasen-Übergänge (Kommen und Gehen von Kindern, "Midlife-Crisis", Eintritt in die Rente etc.)
- pysische und psychische Gesundheit, Burnout
- Umgang mit Krisen: Sinnkrisen, Veränderung, Trennung, Trauer und Tod
- Lebensbalance, Gesundheit & Sinnfindung
- Das Leben proaktiv gestalten - als "Steuermann" des eigenen Lebens
- Rolle und Selbstverständnis als Life Coach, Abgrenzung zu den Rollen Berater, Trainer, Fachexperte
- Anteile notwendigen Fachwissens, Balance Coachingprozess und Rat-Geben
- Grenzen des Life Coaching erkennen: Umgang mit psychischen Thematiken, Traumata, Therapiebedarf
- Verantwortung gegenüber Coachee und mit dieser Person verbundenen Menschen
2. Tag: Coaching-Prozess, Gesprächsführung und Settings
- Der Coaching-Prozess im Life Coaching: Planung, Starten, Durchführen und Beenden von Life Coachings
- Gesprächsführung, Diagnostik, Tests, (Gruppen-)Dynamiken
- Klassisches Einzelcoaching
- Paar-/ Tandem-Coaching
- Gruppen-Coaching von Familien und anderen Gruppen
- Auftragsklärung, Ausarbeitung des Coaching-Kontrakts
- Durchlaufen und Beenden des Coaching-Prozesses
3. Tag: Vorgehen und Interventionen: Intrapersonale Themen
- Anwendung von Methoden und Interventionen (s. Grundausbildung) und praktische Erprobung bei intrapersonalen Themen
- Lebensphasen-Übergänge (Kommen und Gehen von Kindern, "Midlife-Crisis", Eintritt in die Rente etc.)
- pysische und psychische Gesundheit, Burnout
- Umgang mit Krisen: Sinnkrisen, Veränderung, Trennung, Trauer und Tod
- Lebensphasen-Übergänge (Kommen und Gehen von Kindern, "Midlife-Crisis", Eintritt in die Rente etc.)
- Lebensbalance, Gesundheit & Sinnfindung
- Das Leben proaktiv gestalten - als "Steuermann" des eigenen Lebens
4. Tag: Vorgehen und Interventionen: Soziale Beziehungen
- Anwendung von Methoden und Interventionen (s. Grundausbildung) und praktische Erprobung bei auf soziale Beziehungen bezogenen Themen
- Das Familiensystem
- Konflikte in Familie, Beziehung und Partnerschaft sowie außerhalb
- Der Blick auf mich selbst
- Eigene Themen und Entwicklungspotenziale erkunden
- Mögliche eigene Verstickungen mit Themen der Coachees aufdecken
5. Tag: Eigene Profil gestalten und Abschluss
- Evaluation im Life Coaching: Strukturqualität, Prozessqualität, Ergebnisqualität
- Umgang mit eigener Betroffenheit und Emotion im Coaching - professionelle Distanz, Supervision
- Eigene Profil als Life Coach entwickeln
- Selbstmarketing
- IHK Test
- Abschluss und Reflexion
Schulungsort und Anreise
Die Ausbildung findet in Hannover statt.
Eine Anfahrtsbeschreibung finden Sie hier ...
Ausbilder/innen, Lehrcoachs
Unsere Coaching-Ausbildungen sind ein gemeinsames Angebot von coaching different und dem Institut für Selbstsorge. Alle Ausbilder/innen sind Coachs mit fundierter Ausbildung und langjähriger Praxiserfahrung, die ihr Wissen und ihre Erfahrung gerne in den Ausbildungen weiter geben. Ihre Ausbilder/innen und Lehrcoachs in der Coaching Ausbildung sind:
Qualität unserer Coaching Ausbildung: Zertifizierter Life Coach (IHK)
Coaching Qualität nach DIN PAS 1029
Uns ist es wichtig, unseren Coaching Ausbildungen an hohen Qualitätsstandards auszurichten. Dazu orientieren wir uns am Qualitätsstandard der DIN PAS 1029.
Aktuell ist die Coaching-Ausbildung gesetzlich nicht geregelt. ZUr Absicherung einer hohen Ausbildungsqualität bemühen sich die verschiedenen Coaching-Verbände daher seit Jahren darum, einheitliche Qualitätsstandards für die Coaching Ausbildung zu definieren. Eine Einigung ist allerdings nicht in Sicht, und die Ausbildungsstandards sind inzwischen ebenso vielfältig wie die Vielfalt Verbände selbst.
Einzig mit der Spezifikation DIN PAS 1029 liegt ein unabhängiger und europaweit anerkannter Standard für Coaching Ausbildung vor, dem wir uns mit unserer Coaching Ausbildung verpflichtet haben. Dieser Standard ist wissenschaftlich fundiert und extern von einer qualifizierten und unabhängigen Organisation, dem Deutschen Institut für Normung e. V. (DIN) geprüft. Aus diesen Gründen richten wir unsere Coaching Ausbildungen an dem strengen und international anerkannten Standard der DIN PAS 1029 aus.
Die DIN PAS 1029 beschreibt Grundsätze des Coachings und Anforderungen an die Kompetenzen von Coachs. Für die Coaching-Umsetzung stellt dieser Standard Anforderungen für die Planung, Steuerung und Durchführung von Coachingsmaßnahmen sowie für die Strukturqualität, die Prozessqualität und an die Ergebnisqualität in Coachingprozessen mit dem Fokus im Einzelcoaching auf. Für Sie bedeutet unsere Integration der DIN PAS 1029: Sie erhalten eine professionelle Coaching Ausbildung auf international anerkanntem Niveau.
Qualität im Ausbildungsprozess nach DIN ISO 9001
Ebenso wichtig ist es uns, auch im Ausbildungsprozess, also in der Vermittlung des Lehrstoffs, hohe Qualität zu bieten. Aus diesem Grund orientieren wir uns im Ausbildungsprozess an den Anforderungen der Qualitätsnorm DIN ISO 9001. Hierzu haben wir unsere Prozesse, Strategien und Strukturen analysiert und an unserem Anspruch auf höchtsmögliche Qualität in der Coaching Ausbildung ausgerichtet.
Die Bedarfe unserer Lernenden erheben wir im Vorfeld mit Bildungsberatung und laufend in unseren Seminaren mit Evaluationen. Unsere Lerninhalte und Lernprozesse haben wir einschließlich unserer didaktischen und pädagogischen Qualitätsansprüche definiert. Hierzu zählen auch unsere Anforderungen an die Kompetenz unserer Dozentinnen und Dozenten. Wir prüfen und steuern die Qualität unserer Infrastruktur, unserer Lehr- und Lernmittel sowie unserer Lerndienstleistung (Lernmethoden und -materialien, Lernstofferarbeitung und Vertiefung). Im Fokus stehen v.a. die Erfolgskontrolle und die Zufriedenheit unserer Teilnehmenden. Das Monitoring, unsere Evaluationen und die Feedbacks unserer Teilnehmenden dienen uns als Grundlage für unseren "Kontinuierlichen Verbesserungsprozess (KVP)". Dies ermöglicht uns die ständige Weiterentwicklung und Verbesserung unserer Ausbildungsqualität.
